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高安小學教師招聘2017年考試真題及答案解析【最新word版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.irpmvm.live  發布時間:2019-09-27 17:30:00
1:學生的學習主要以間接經驗為主,所以學生要對所學知識進行(  )。
單項選擇題
A、領會
B、檢查
C、鞏固
D、理解

2:下列關于中等生的心理特點,說法正確的是(  )。
單項選擇題
A、具有強烈的榮譽感
B、信心不足,表現欲不強
C、紀律性較差
D、具有較強的超群愿望

3:高中階段學生關于“元素周期表”的學習,深化了他們對初中階毀“元素化合物”等知識的理解,這種遷移屬于(  )
單項選擇題
A、順向正遷移
B、順向負遷移
C、逆向負遷移
D、逆向正遷移

4:下列哪些家庭教養方式有助于兒童的優良態度與品德的形成與發展?(  )
多項選擇題
A、權威
B、民主
C、放縱
D、信任
  • E、容忍

    5:“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的(  )。
    單項選擇題
    A、自覺性
    B、果斷性
    C、堅持性
    D、自制性

    6:學習過程中,學習者采用在主題句畫線的方法幫助學習,屬于 。
    單項選擇題
    A、 復述策略
    B、 精細加工策略
    C、 組織策略
    D、 資源管理策略

    7:小學兒童思維發展的特點是(  )。
    單項選擇題
    A、直覺行動思維
    B、具體形象思維
    C、抽象邏輯思維
    D、具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

    8:知道“三角形的內角和等于180”,屬于( )。
    單項選擇題
    A、策略性知識
    B、陳述性知識
    C、條件性知識
    D、程序性知識

    9:我國教育內容的規范形式有(  )。
    多項選擇題
    A、教科書
    B、參考書
    C、練習冊
    D、課程計劃
  • E、教學大綱

    10:中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是(  )。
    單項選擇題
    A、和王申
    B、嚴監生
    C、時遷
    D、阿Q

    11:最早研究群體動力的是心理學家(  )。
    單項選擇題
    A、阿爾波特
    B、布魯納
    C、勒溫
    D、艾賓浩斯

    12:依據我國相關法律,下列可能成為行政訴訟被告的是(  )。
    單項選擇題
    A、某教育局局長
    B、某市市長
    C、某市公安局
    D、某鄉鎮黨委書記

    13:影響小學生性格發展的因素有(  )、社會實踐和個人努力。
    多項選擇題
    A、遺傳因素
    B、早期經驗
    C、家庭環境
    D、學校環境

    14:利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是(  )。
    單項選擇題
    A、并列結合學習
    B、類屬學習
    C、下位學習
    D、上位學習

    15:縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義( )公辦學校的性質。
    單項選擇題
    A、變更
    B、調整
    C、改變或者變相改變
    D、改變

    16:我國小學教學實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學模式是(  )。
    單項選擇題
    A、傳遞-接受式
    B、自學-輔導式
    C、引導-發現式
    D、示范-模仿式

    17:屬于高級規則的學習活動的是(  )。
    單項選擇題
    A、問題解決
    B、概念學習
    C、規則學習
    D、接受學習

    18:為了高效利用時間,學生應該注意的事項有( )。
    多項選擇題
    A、根據自己的生物鐘安排學習活動
    B、要根據一周內學習效率的變化安排學習活動
    C、根據一天內的學習效率的變化安排學習活動
    D、根據自己的工作曲線安排學習活動
  • E、根據自己的喜好安排學習活動

    19:根據學習的定義,下列屬于學習的現象是(  )
    單項選擇題
    A、吃了酸的食物會流唾液
    B、老鼠打洞
    C、蜘蛛織網
    D、兒童模仿電影中人物的行為

    20:奧蘇伯爾的同化模式中,總括性同化又稱(  )
    單項選擇題
    A、下位學習
    B、上位學習
    C、并列結合學習
    D、相關類屬學習

    21:針對已有教學方法不足,蘇老師提出并在實踐中不斷完善情景教學法,取得良好成效,這充分體現了蘇老師(  )。
    單項選擇題
    A、具有奉獻精神
    B、勇于探索創新
    C、關心愛護學生
    D、學科知識扎實

    22:衡量一個班級集體成功與否的重要標志是(  )。
    單項選擇題
    A、班級文化
    B、組織制度
    C、凝聚力
    D、班級管理

    23:王老師在教學《十里長街送總理》一課時,先出示周總理遺像,然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面.讓學生整體感知,再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后,教師啟發學生放開歌喉,唱唱有關周總理的歌.有了初步感知后,才導入新課。請問,王老師采用了( )。
    單項選擇題
    A、直接導入
    B、直觀導入
    C、情境導入
    D、復習導入

    24:德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程,其實施順序是(  )。
    單項選擇題
    A、以知為開端,知、情、意、行依次進行
    B、以情為開端,情、知、意、行依次進行
    C、以行為開端,行、知、情、意依次進行
    D、視具體情況,可有多種開端和順序

    25:兒童在家庭中養成了愛勞動的行為習慣,這種習慣也會在學校中表現出來,這是(  )。
    單項選擇題
    A、知識的遷移
    B、技能的遷移
    C、行為規范的遷移
    D、學習經驗的遷移

    26:“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自(  )。
    單項選擇題
    A、《學記》
    B、《論語》
    C、《尚書》
    D、《孟子》

    27:安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是(  )。
    單項選擇題
    A、認知階段
    B、聯結階段
    C、評價階段
    D、自動化階段

    28:心理測驗的技術指標包括量表的(  )。
    多項選擇題
    A、難度
    B、效度
    C、信度
    D、標準化
  • E、知名度

    29:(  )內驅力將學業成就看作是贏得地位和自尊的根源。
    單項選擇題
    A、學習
    B、認知
    C、自我提高
    D、附屬

    30:學校教育內容的具體表現形式是(  )。
    多項選擇題
    A、課程計劃
    B、校舍安排
    C、課程標準
    D、教科書
  • E、教學指導書

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